黎大新材料与鞋服工程学院就业典型06 [复制链接]

黎明职业大学

新材料与鞋服工程学院就业典型风采录06

联合主办：

黎明职业大学新材料与鞋服工程学院

泉州教育周刊

近年来，黎明职业大学秉持“师生本位、文化育人、开放融通、创新发展”的办学理念，大力弘扬“爱国、求真、自强、笃行、奉献”的黎明精神，契合“泉州模式”，服务“海丝先行”，取得显著成效。

习近平总书记曾多次强调“惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。”创新孵化理想，创业引领未来。在培养学生具有创新思维方面，黎大大力弘扬工匠精神、锻造职业精英，坚持把职业素质、职业能力培养作为人才培养的重点，贴近福建和泉州现代化建设需要特别是产业发展需求，加强省情、市情研究和对接，强化学校*的建设，为八闽大地特别是泉州的繁荣发展输送了一批批合格的各种专业技术人才。

近日，泉州教育周刊与黎明职业大学新材料与鞋服工程学院携手推出“黎明职业大学新材料与鞋服工程学院就业典型风采录”，一起走近20名黎明职业大学新材料与鞋服工程学院的优秀毕业生，通过他们的青春奋斗故事，我们发现黎明精神正在以这些年轻人为代表的黎大毕业生身上熠熠发光。

本期，我们对话黎明职业大学新材料与鞋服工程学院的优秀毕业生、就业典型王渊博，分享他在就业路上的收获与感悟。

NO.6

就业典型

王渊博

学习无止境实践促创新

王渊博，男，鞋类设计与工艺专业届毕业生，现任安踏高级技术工程师。

大多数人的家中都会有一个角落，用来放置自己喜爱的鞋子。而一双舒适合脚的鞋背后则是一个专业鞋业公司所有人员持之以恒的不懈努力。那些在鞋子上看似细微的调整，往往能给穿戴者带来不一样的舒适感受，而王渊博正是让鞋子舒适度得以改变的其中一员。

从一线打磨到校园深造

“运动鞋是一个市场潜力巨大、可持续发展的行业，很有发展前景。毕竟有人就要穿鞋，鞋子不仅是消耗品，更是必需品。而且小小的鞋子可以融入很多科技元素，这份工作很有挑战性。”正是这样的行业特性，吸引了王渊博，让他深耕多年。

到安踏公司就业前，王渊博曾在东莞工作过十年，跟着做鞋的师傅学习和锻炼自己的专业技能。年，他来到安踏公司的创新部，主要负责鞋楦开模与结构创新。

当时，适逢安踏公司与黎大合作开展“二元制”办学项目，王渊博在充分考虑自己的时间精力分配情况后，决定抓住这个难得的机会到黎大系统性地学习与鞋业的专业理论知识。“很感谢公司和学校能给这个机会让我去深造。”他认为，这个选择对自己的职业生涯又很大帮助，“时隔多年重新再踏进校园，再次以学生的身份来到课堂，感觉十分奇妙，好像又回到了学生时代。”

“在黎大的校园里，四处都洋溢着年轻的气息，所处的环境、理念和思维都潜移默化地影响着我的一些设计理念。”王渊博笑道，“感觉自己也变得年轻了起来。”

重返课堂“海绵吸水”

王渊博坦言，自己之前并没有接受过系统的鞋类设计与制作培训，都是在工厂里跟着师傅“依样画葫芦”，对很多理论知识和设计制作手法都一知半解，这导致了自己的工作效率并不算太高。在进入黎大学习后，他深刻地认识到了自己理论知识的欠缺：“黎大的授课教师的专业性都很强。那些困扰我多年的专业问题往往被他们一点就通，很多难题迎刃而解，这也让我深感自己的不足，更加努力地吸收着知识养分，把自己当作一块刻苦的‘海绵’。”

工作日晚上和周末的学习把王渊博的业余时间安排得满满当当。很多人觉得这样很辛苦，但他却感到十分充实。他发现，不仅在专业课上能够精进自己的专业技能，黎大还开设了体育、经济、历史等覆盖多个领域、类型各异的课程，使人大感新鲜。“原本只想说趁着这个机会提升一下自己的专业技能，但学校教给我们的不只是专业知识，更全面扩宽了我的知识面，重新塑造了我的思考方式，让我对人生也有了更加深刻的理解。”

重视“定位”大胆创新

目前王渊博所担任的是技术型岗位，于是在深挖技术潜力的同时，他也会积极和相关技术人员沟通交流，同时密切了解市场潮流，让自己更加全方位了解制鞋技术发展的趋势。谈到创新，他有自己的见解：“做我们这行，要随着市场潮流变动而及时调整自有的设计逻辑，让自己始终保持在潮流的前沿。我觉得，自己和普通学生的不同之处就是在掌握了理论知识后，能够及时地在工作中实践，更好地把创新思维融入到日常工作中。”

王渊博在制鞋行业工作了近二十年，可以算是国内鞋业发展历程的见证人。随着国内制鞋产业对科研投入的日益增加，他也深刻地感受到了国内鞋业的飞速变化。“就像我们公司，对鞋类设计、生产方面的工艺创新就下了很大的功夫。我的日常工作就是从人体的脚型、动作力学等角度，还有跑步和击剑等不同运动中脚的变化中提取数据，时刻