新/老朋友
今年以来，我县结合产业扶贫、乡村旅游等，因地制宜，发挥优势，将宝贤万头养猪场现代特色农业示范区、桃城镇万礼村侬沙屯休闲农业示范区作为县级示范区，将宝圩乡上甲肉牛养殖示范区、恩城乡维新村新胜屯葡萄示范区作为乡级示范区，其中县级示范区于10月10日日经自治区农业厅考评组验收，乡级示范区于10月18日经崇左市农业局考评组验收。
目前，示范区建设成效显著，有效带动周边群众致富增收，切实让农民群众尝到了甜头。宝圩乡上甲肉牛养殖示范区结合广西“十百千”产业化扶贫示范工程，以大新县上甲生态农业有限公司为基础，采取产业扶贫“寄托联动”新机制，大力发展肉牛养殖、有机肥和富硒大米等产业，逐步形成“甘蔗叶（玉米秆）-肉牛-有机肥-甘蔗（玉米）”的生态农业循环产业链。（刘廷）
来源：大新*府网
2.大力推进教育均衡打造人民满意教育大力推进教育均衡打造人民满意教育——大新县推进县域义务教育均衡发展工作纪实
近年来，大新县坚持把义务教育均衡发展作为全县教育工作的重中之重来抓，在加大教育投入、优化办学条件、促进优质共享、强化师资队伍、推进教育公平和提升学生素质上下功夫，城乡之间、校际之间的差异进一步缩小，全县义务教育均衡发展取得显著成效，小学、初中各项指标符合自治区规定的标准。
*委*府高度重视确保教育经费投入
“深入推进义务教育均衡发展、办好人民满意的教育，是县委、县*府义不容辞的责任！”市委常委、大新县委书记赵丽说。大新县坚持把义务教育均衡发展优先纳入经济社会发展总体战略规划，摆上经济社会发展重要议事日程。该县**主要领导多次主持召开推进义务教育均衡发展专题会议，研究全县教育发展规划制定、义务教育学校布局调整、教育经费筹措落实等问题。县里成立了以县长为组长、分管副县长任副组长、县直相关部门主要负责人为成员的全县推进义务教育均衡发展工作领导小组，形成**主导、部门协调配合推进的工作机制。按“一所义务教育学校选派一名县级领导挂帅、配备一个专门工作班子负责、坚持一抓到底”工作要求，该县建立了县处级领导和县直及上级驻县单位挂点帮扶机制，合力推进义务教育学校标准化建设。
“多年来，大新县*府坚持预算优先保障教育的原则，将义务教育学校经费全额纳入年度财*预算。年以来，财*对教育方面的拨款达到7.8亿元，年均增长9.8%。”大新县县长玉明金说。自年以来，该县累计投入4.04亿元资金改善学校办学条件。其中，累计投入2.47亿元实施了中小学校舍安全工程、农村中小学校舍维修改造等教育项目工程个；累计投入.万元为中小学校配置教学仪器设备；年县财*再投入万元对全县义务教育学校的美化、绿化、文化及体育场地等进行整体改造，让义务教育学校办学条件明显改善。
优化学校布局调整统筹城乡资源配l置
针对群众对高质量教育需求不断增长与供给不足之间的矛盾日益突出，以《大新县-年学校布局调整规划》为蓝图，大新积极组织实施学校布局调整。近年来，该县先后撤并小学1所，村屯教学点自然淘汰34个，建成14所乡镇寄宿制中心小学；撤并乡镇初中学校8所，投入万元，征地亩用于全县义务教育学校校舍建设，在县城新建县职业技术学校附属小学、县民族希望中学、特殊教育学校和城南九年一贯制学校。今年8月，该县整合县职业技术学校附属小学和桃城镇第三小学并入城南九年一贯制学校，使全县义务教育学校布局更加合理，实现了“校点调少、规模调大、队伍调优、质量调高”的基本目标，为全县推进义务教育均衡发展打下了坚实基础。大新县教育局局长梁*科说：“通过学校布局调整，特别是在县城新建县民族希望中学、城南九年一贯制学校后，县城中小学校‘大班额’现象得到了缓解，进城务工、经商人员随迁子女入学问题也得到了妥善解决。”
强化教师队伍建设优化城乡师资配置
大新县委常委、宣传部部长、副县长*轩说：“我们始终把合理、均衡配置教师和提高城乡教师整体水平作为实现义务教育均衡发展的重要抓手，认真做好教师补充、培训提高和落实待遇工作，倾力打造一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。”
为此，大新努力做足三篇文章：
——做足“招引”文章，让教师队伍“优”起来。落实农村教师引进和补充*策，按编制及课程设置要求招聘、引进和补充教师。年以来，大新共补充教师名。为缓解义务教育学校美术、音乐、体育、英语、信息技术等课程教师缺乏的问题，今年8月，该县以*府购买服务方式，面向社会公开招聘名编外顶课教师安排到这些教学岗位上；
——做足“培训”文章，让教师队伍“长”起来。按照“请进来、送出去、训起来”的师训工作思路，全方位提高教师综合能力。设立教师培养专项经费，教师培训覆盖率达%，教师整体素质得到全面提升。目前，该县义务教育学校教师学历合格率达96%以上,学历结构及岗位设置达到自治区规定标准。全面推行义务教育学校领导和教师交流制度，促进城乡优质教育资源共享，年教师交流人数达人；
——做足“激励”文章，让教师队伍“动”起来。全面落实改善教师待遇的各项*策，教师工资逐年提高。-年，该县教师人均工资年均增长6.09%。实施乡村教师生活补助计划，进一步提高农村教师待遇。实施大新县教育奖励基金制度，每年安排万元教育奖励基金，激发了广大教师投身教育的主动性和积极性。
落实关爱学生机制促进城乡教育公平
大新县在着眼面上均衡、同步发展城乡学校软硬件的同时，更加注重点上公平，着力构建关爱学生机制，倾心关爱每一个学生，努力实现学生就读机会均等。为实现这一目标，该县构建了以*府为主导，民*、教育、妇联等部门为成员的关爱资助体系，实行县领导结对帮扶贫困学生制度，保证了每一个孩子不因家庭经济困难而辍学。近年来，该县累计发放资助资金.95万元，义务教育学生、残疾学生共4.6万人次得到资助。此外，该县寄宿制学校都成立了家长学校，建立“留守儿童之家”“爱心驿站”等机构，构建起广泛的留守儿童关爱网络；重视发展特殊教育，建设标准化特殊教育学校，接收适龄三类残疾儿童少年接受义务教育，全县适龄三类残疾儿童入学率达94.02%。
推进教育改革创新提高学生综合素质
大新县把促进学生全面发展作为均衡发展工作的着力点，深化课程改革，力挺素质教育，推进学校内涵发展，全面提升教育教学质量。
在深化课程改革上，大新县自年起，确定县民族希望中学为课堂改革示范学校，并与广西民族大学继续教育学院及英才教育集团等单位合作，借助优质教育资源平台，积极推行“学案导学小组合作课堂”教学模式，使课堂教学真正体现以“教师为主导、学生为主体”，教学质量不断提高。该县近三年实施的教学科研课题中，获国家级一等奖1个，二等奖2个，自治区级一等奖3个，二等奖2个；组织教师参加优质课比赛，有1位教师获全国三等奖，有9位教师获全区一等奖，有6位教师获全区二等奖。
大新坚持德育为先，构建了“学校—家庭—社会”三位一体的德育体系，培养学生的良好品德和行为习惯，近年来，该县义务教育学生无违法犯罪事件发生。各个学校注重校园文化和班级文化建设，不断提高校园文化品位，通过第二课堂活动的开展力挺素质教育，促进学生全面发展。近年来，先后有多名学生获市级以上征文、演讲、书画、艺术展演等比赛一、二、三等奖，多名学生获市级以上“优秀学生干部”“三好学生”“美德少年”等荣誉称号。
来源：大新*府网
3.“大新之声”