2祖父的园子
2《祖父的园子》答案解析1一、让学生记住本课作者萧红，我国近代作家，民国四大才女之一，主要作品有《生死场》，本课选自她的《呼兰河传》。《呼兰河传》这本书非常好，各大新华书店都能买得到，一般学校图书室也有，建议大家本学期“读本好书活动”让学生读一读萧红的《呼兰河传》。
2《祖父的园子》答案解析2二、要求学生看清题目要求，一定要有√进行选择。本题重点考查了学生对汉语拼音中比较难的、容易出错的音节的考查。六年级学生可能还有极个别的学生对汉语拼音掌握得不扎实，最好老师单独辅导。对于大部分同学来说，这道题非常的简单，讲评时不要讲太多的汉语拼音理论，重点教学生读准音、记清形就可以了。尤其是平舌音与翘舌音最容易出错，让学生记住平舌音：z、c、s，和翘舌音zh、ch、sh、r，本题in、ing读音非常相近，要通过反复教读，让学生领会音与口型的不同，记清相应音节。当中还有容易错的“蚌壳”的“蚌”读bàng，很多同学都成了bèng。一定在强调“嗡”的读音，很多同学都读成wōng,虽然这道具题并未涉及到，但我们一定在给学生加以正音巩固，应读wēng
三、按照原文正确地加上标点，最好要求学生以考点题把这两段背诵下来。
四、这道题当中尤其注意第3小题是多项选择题，很多同学可能是眼高手低，直接就只选了一项，相当然就完成了作业。讲评时一定要强调让学生看清题目要求，在这里选择ABC。
五、小练笔要求学生至少写5句以上，描述一个“我”和祖父在园子里的活动场景。如：一只漂亮的大蝴蝶向我们飞来，祖父忙起身，追赶着，想用他的草帽把蝴蝶罩住呢。我在一旁高兴地跳起来，大声地喊着：“爷爷抓住它，可不要伤到它哟。”
六、本部分短文让学生认真阅读，像学习课文一样理解、掌握本篇文章的内容，按照题目要求认真做题。（答案参考图片即可）。
2《祖父的园子》答案解析3七、一定要求学生按照要求去认真阅读，老师可以适当出些相关的题目让学生去做。